Handgefertigte Spiele für Kinder mit Autismus

10/06/2016 by admin

Handgefertigte Spiele für Kinder mit Autismus

Einige der besten Ideen für Spiele für autistische Kinder sind jene, die Kinder denken auf eine Art und Weise können Sie beides verbinden mit und kostet sehr wenig in Bezug auf Zeit und Geld zu bekommen. Das Ziel ist es, ihre Aufmerksamkeit, sie zu engagieren und genießen das Abenteuer.

Bilder malen als tausend Worte

Machen Sie Fotos von alles in Ihrer Gemeinde: Kinder Orte besuchen, wie Supermarkt, ein Spielzeugladen oder einen Park. Fertigmachen Sie zum Detail. Ausrichten der Folie, Schaukeln, Karussell,--was ist attraktiv für die Kinder in Ihrer Obhut. Nehmen Sie zu Hause Aufnahmen von der Nahrung, die Ihre Kinder essen gerne, der Objekte, die sie neugierig--machen auch wenn es die Toilette ist. Erstellen Sie mit diesen Bildern ein Sammelalbum von Aufnahmen. Sie können ihnen organisieren, in Gemeinschaft, Haus, Schule, oder durch einige andere Thema, das die Kinder--z. B. Größe, Farbe oder Tageszeiten vielleicht vermuten lassen. Fahren zum Supermarkt und überlassen die Kinder ein Bild von dem Supermarkt führt sie in das Konzept des was du tust und verstärkt für sie wo sie außerhalb sind. Die nächste Stufe dieses möglicherweise zu geben den Kindern das Scrapbook, Fahrt zum Supermarkt und sie bitten, welches Bild sie müssen geben Sie zeigen, wo sie sind. Wenn die Kinder, die Sie haben non-verbalen, sind die Bilder eine gute Möglichkeit zu bekommen, ihre Bedürfnisse auszudrücken. Wenn ein Kind ein Bild von Wassermelone, z. B. nimmt und es an Ihnen übergibt, Sie "belohnen" oder das Bedürfnis des Kindes mit einem Stück Wassermelone entsprechen. Auf diese Weise lernt er schnell, dass dies ein Spiel ist, wo kann er bekommen, was er braucht, wenn er den Regeln entspricht. Für non-verbale Kinder und ihre Eltern ist dies ein Lebensretter. Wutanfälle können in wenigen Minuten entlüftet, wenn die Bilder verwendet werden, wenn die Wörter nicht vorhanden sind.

Herumspielen mit Sprache

Investieren Sie in einigen doppelseitiger Klettverschluss. Halten Sie eine Seite in Ihrem Scrapbook und der andere an der Rückseite der einzelnen Fotos. Laminieren von Fotos sorgt dafür, dass viele Hände und Finger berühren und ziehen Sie die Bilder zu ertragen. Wenn Ihre Kinder das Bild Austausch Spiel gemeistert haben, können Sie weitere Bilder--einschließlich Fotos von den Kindern selbst aufnehmen. Sie können sie härter arbeiten, um zu bekommen was sie wollen, durch die Bildung von "Sätze" aus den Bildern machen. Wenn sie die Reihenfolge der Bilder in der richtigen Reihenfolge setzen können, können sie bekommen, was sie wollen. Sie machen sich verständlich--eine große Belohnung und Motivation für viele autistische Kinder für die wen dies sein kann ein riesiges Problem. Beispielsweise kann "John will auf dem Computer gehen" ein Bild von John, gefolgt von einem Bild von einem Computer sein. Es könnte sein, dass die Pflegeperson John zeigt ein Bild von sich und ein Bild von einem Computer mittels "Gefragt, John möchte auf den Computer zu gehen?" Das Bild-Austausch-Spiel gehört ein System namens PECS--Picture Exchange Communication System--von Therapeuten, die Arbeit mit autistischen Kindern verwendet, aber eine Pflegekraft kann improvisieren und ihre eigenen hausgemachten Version erstellen.

Holen Sie sich körperliche!

Sitzsack Stühle sind eine gute Möglichkeit, Kindern körperliche Anregung geben, ohne ihnen weh zu tun. Sie krempeln die hohe Beanbags und haben Kinder, die an der Spitze sitzen, während sie, oder Sie halten einen anderen Erwachsenen bekommen kann, damit Sie ein Kind in ein Sitzsack schwingen können. Diese einfache Spiele arbeiten Kinder Sinne zwar ermutigend Gespräch zwischen Ihnen. Ein Kind auf einem Haufen von Beanbags kann gekitzelt oder sanft rollte herum, während wiederholen Sie das Wort "up!" Nehmen Sie das Kind ab; sagen Sie "Down." Wiederholen Sie die oben und unten Sie Spiel. Sie können dem Kind Fragen, ob er oben oder unten werden will. Dies hilft ihm seine körperliche Position in der Umgebung zu verstehen. Oder Sie können ein Kind auf ein Sitzsack mit einen festen Griff auf beiden Seiten sitzen, schwingen ihn und sagen "Swing!"-- dann stoppen. Wiederholen Sie den Vorgang. Dann Fragen Sie das Kind, "Sie möchten schwingen?" Wiederholen Sie das Wort "Swing." Wenn er mehr will, wird er sein motiviert zu fordern mehr "Swing." Schwingt in einem Sitzsack erfüllt viele autistische Kinder müssen eine beruhigende Wirkung auf ihr Gleichgewicht während das Gefühl sich sicher fühlen und geschlossenen.

Die nassen Sachen

Verwenden Sie Wasser, um ihre Phantasie in den Vordergrund zu bringen. Gießen Wasser und beobachten sie fällt, ist eine der einfachsten Möglichkeiten, Ursache und Wirkung zu unterrichten. Es ist ein wenig Wissenschaftler über voller Neugier in aller Kinder, auch solche mit Autismus. Es geht um das richtige Experiment zu finden. Über die Spüle, der Badewanne oder im Garten gibt es viele Möglichkeiten, in denen Sie Kinder lernen, genießen, Dinge in ihrer Umgebung arbeiten können. Versuchen Sie gießt Wasser durch verschiedene Container: eine Gießkanne, ein Trichter, einen Strohhalm. Mix-Wasser mit Spülmittel zu Blasen. Verwenden Sie Blase Gebläse, um in die Luft zu Blasen und sie fallen oder pop ansehen. Richten Sie mehrere Container in verschiedenen Größen und Formen, die Wasser von einem zum anderen Gießen können, die Marmor- oder einen kleinen Ball Bounce auf den Boden macht. Füllen Sie ein Set mit Gläser mit unterschiedlich viel Wasser und reiben Sie Ihre Finger um den Rand. Jedes Glas macht einen anderen Ton. Füllen Sie einen großen Behälter mit Wasser und legen Sie Münzen hinein. Sehen Sie sich kräuseln. All dies sind einfache, aber effektive Möglichkeiten zu zeigen, wie die Dinge funktionieren.

Gefühle lesen

Verständnis von Emotionen ist einer der schwierigsten Aspekte von Autismus. Versuch, lesen Sie die Gesichter ihrer Familie, ist ihren Freunden und Kollegen oft verwirrend. Helfen autistische Kinder "lesen", dass Gesichter verwandelt werden können in verschiedene Spiele. Alle die ungeraden Socken, die aus dem Trockner kam finden und sie in Puppen verwandeln. Geben Sie jede Socke eine übertriebene und verschiedene Gesichtsausdrücke. Lassen Sie die Kinder, die Socken zu nennen. Sagen Sie ihnen, dass die Socke traurig oder glücklich ist und warum. Machen Sie dasselbe für jede Socke Ausdruck. Bekommen die Kinder zu imitieren, so gut sie die Socke können's Gesicht und wiederholen Sie den Namen der Emotion. Fragen sie, wann sie wollen, die traurig-Socke, und was sie tun können, um Gefühl, wie die traurige Socke zu stoppen. Kinder können, gehen die Socke herausgreifen, die sie Lust, in diesem Augenblick haben gefördert werden. Sie können auch versuchen, das "Ja-Nein"-Spiel. So viele autistische Kinder haben Probleme mit nicht in der Lage zu tun, was sie wollen, dass es hilft, um zu lernen, zu hören "Ja" und "Nein" in einer Umgebung mit Praxis. Etwas finden, das sie in der Regel haben wollen: ein Stück Schokolade oder einen Ball. Möglicherweise müssen Sie spielen beide Rollen am Anfang, aber die Motivation des Objekts wird seine Rolle spielen. "Kann ich das haben?" "Nein – aber vielleicht später." Zeigen Sie ihnen die Antwort die sie von ihrer Wut oder Frust abzulenken. "Kann ich es später haben?" "Yes"--wie wenn wir Mittagessen gehabt haben, oder wenn wir in den Park gehen. Dies verleiht ihnen ein Gefühl, das "Nein" oder nicht in der Lage, zu tun was sie wollen möglicherweise nicht "Nein" für immer, die Situationen ändern können. Antworten und die Objekte der Begierde können ändern, wie Kinder lernen und zu wachsen.

Musik zu machen

Musik kann auf alle diese Spiele angewendet oder selbst verwendet werden. Ergebnis Kinder, dass sie, Lärm erstellen können und können es steuern können ein wirksames Instrument der Überführung einer non-verbalen Kind sowie Spaß sein. Die einfachste Instrumente machen sind Bohnen oder Reis-Macher. Eine saubere, leere Joghurt Topf und Deckel, mit ein paar Körner Reis oder ein paar trockene Bohnen innen, ist eine wunderbare Begleitung zu einem hausgemachten Kazoo--gespielt von Blasen in leer Ende einer WC-Papierrolle, die ein Stück Wachspapier von am anderen Ende ein Gummiband gehalten hat. Geschwister zu spielen auf diesen oder anderen Instrumenten beim Tanz mit Ihrem Kind zur Musik-- und Einfrieren, wenn es stoppt--ist eine weitere Möglichkeit zur Interaktion und Kommunikation zu fördern.

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